市四届人大二次会议_王玉宁等代表_关于完善我市“名师工作室”激励机制的建议(第1215号)

名教坛新秀。这种系统发挥着议课、评审、科研、竞赛等功能,是比较高效的人才孵化器。我市各县都出台了相应的激励措施,把“名师工作室”建设纳入人才强县战略,一般每年都能给每个工作室拨

但是从运作情况来看,这笔经费往往滞留在学校户头上,不好使用。因为应有的设备,例如电脑、打印机、多媒体学校已经有了;不多差旅费学校也会报销;部分津贴是指课酬、成果(含竞赛)奖励以及评审劳务费等,对于一个由30多人组成的工作团队,这所谓的“部分津贴”显然发挥不了大作用,再加上“部分”是多少,也不明确,校长不愿担责,不愿支付,于是成员积极性没有得到充分调动,工作没开展,钱也没用掉,“名师工作室”徒有虚名。

1、由宁德市组织部、人社局、财政局、教育局等相关部门发文,明确市县两级“名师工作室”经费均用于骨干成员课酬、成果(竞赛)奖励以及评审劳务,并参照相关文件制定明细标准,提高骨干成员的工作积极性。

3、每年由教育部门对工作室以及经费开支情况进行考核与审计,对工作室进行动态管理,每三年评审一次。

《关于完善我市“名师工作室”激励机制的建议》由我局会同市财政局办理。现将有关情况汇总答复如下:

一、名师的示范、引领、辐射作用,对带动我市教师队伍的全面提高具有重要意义。2014年我市开始实施“中小学名师培养工程”,首批遴选了76名市学科带头人、51名教学名师、51名名校长培养对象,经过三年的学习,178名培养对象在个人专业成长上取得长足的进步,取得了骄人的成绩,有效发挥了教育教学改革的引领、示范和辐射作用。2016年我省确定了首批23个福建省名师工作室,我市2人上榜。2018年2月我省又确定了第二批48个省级名师工作室,我市有7位名师成为省级名师工作室领衔名师。此外,各县区、各学校也启动县区、学校名师培养工程。我市名师建设体系已基本形成。2018年5月25日,宁德市教育局召开宁德市首届中小学名师培养工程名师培养人选结业典礼暨宁德市第二批福建省名师工作室启动活动,市教育局局长赵榕生强调领衔名师所在单位要保证为名师工作室提供独立的办公场所和一定的经费支持,配备良好的现代化信息化办公条件,名师所在县区及学校要从经费安排、时间安排和教学科研条件等方面给予重点支持;要把名师培养与本校师资队伍建设结合起来,制定明确的规章制度,对名师的培养、研究进展予以充分的关注,为他们创条件、定目标、抓落实、促发展;要积极为名师的成长搭建平台,积极组织他们参加高级研修、业务会议和教学教研活动,支持他们举办公开课、教学经验研讨会等活动,市、县教育主管部门和具体学校要全力支持,为各类活动提供更为方便的条件。

二、根据《宁德市人民政府关于加强基础教育内涵建设提升质量的意见》(宁政〔2017〕37号)精神,为更好地实施名师培养工程,市、县财政每年均拨补专项经费,用于市、县两级名师名校长工作室建设,以进一步提升名师名校长的专业水平和综合素养、引领中青年教师成长,为我市提高基础教育质量提供师资保障。

三、参照《福建省教育厅关于印发〈福建省中小学名校长工作室建设与管理办法(试行)的通知〉》(闽教师〔2017〕17号)以及《福建省中小学教师队伍专项资金管理办法》(闽财教〔2015〕76号)有关规定,我市名师名校长工作室专项经费主要用于购置图书资料、办公用品、科研及成果出版、外出学习、会务、场地、课酬、下校指导以及其他必要的劳务开支等费用。由于我市教师的各类津贴、补贴发放,由人社部门按照有关政策规定,确认津贴、补贴发放标准,财政部门配合落实资金情况。我们将积极与人社、财政部门沟通,争取名师的津贴、补贴在政策允许范围内得到最大程度的落实,以此来激励名师名校长的工作积极性。

四、市教育局每年都对市本级学校财务情况进行内部审计,同时,还将学校执行财务有关规章制度作为全面从严治党主体责任落实情况检查的一个重要内容,开展每年一次的检查考评。对于你们提出的“每年由教育部门对工作室以及经费开支情况进行考核与审计,对工作室进行动态管理,每三年评审一次”建议,我局今后会继续加强对“名师工作室”的经费开支监管工作,确保专项经费得到有效、合理地使用。

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